Міжкультурний підхід у викладанні мов

Анотація

Міжкультурний підхід у викладанні мов спрямований на розвиток у студентів розуміння та оцінки різних культур, їх здатність ефективно спілкуватися через культурні бар'єри. Цей підхід визнає, що мова та культура тісно пов'язані, і що студенти повинні розвивати не тільки лінгвістичну компетентність, але й міжкультурну компетентність. Міжкультурний підхід у викладанні мов містить низку дій та стратегій. Культурна іммерсія: привчання студентів до автентичних культурних досвідів, таких як відвідування культурних пам'яток, участь у культурних заходах або спілкування з носіями мови. Міжкультурний діалог: сприяння комунікації між студентами з різних культурних середовищ, підтримка взаємодії та обміну думками. Критичне мислення: спонукання студентів до критичного аналізу своїх власних культурних припущень та уявлень, розвитку більш витонченого розуміння інших культур. Багатокультурні матеріали: використання матеріалів, які відображають різноманітність культур та поглядів, таких як література, фільми, музика та мистецтво. Вивчення мови через культуру: використання культурних тем та тематики як основи для вивчення мови, наприклад, вивчення їжі, свят або звичаїв у цільовій мові. В цілому, міжкультурний підхід у викладанні мов має на меті розвиток міжкультурної компетентності студентів, яка передбачає здатність ефективно спілкуватися через культурні бар'єри, цінувати та поважати різні культурні погляди та адаптуватися до різних культурних контекстів. У статті представлена модель освітнього підходу, що поєднує синтезовані знання, мудрість, культуру, інтелект і творчість. З’ясовано тенденцію загальних обговорень проблем сучасних стратегій і програм, їх академічні та практичні аспекти.