Вивчення іноземної мови у рамках процесу діджиталізації освіти

Анотація

Стаття присвячена дослідженню впливу процесу діджиталізації освіти на систему вивчення іноземних мов в академічному навчальному середовищі. Авторами проведено теоретичний аналіз поняття «діджиталізація» та компонентів цифрової дидактики, що включає інтерактивність навчального процесу, індивідуалізацію навчання, впровадження мультимедійних матеріалів, електронних підручників та онлайн-платформ для оптимізації ефективності навчального процесу та активної участі всіх його учасників. У статті висвітлюється широкий спектр інструментів, які надають можливість використовувати переваги впровадження цифрових технологій у навчальний простір. Проводиться аналіз використання цифрових педагогічних технологій для покращення мотиваційного компоненту навчання та якості засвоєння навчального матеріалу, а також цифрових технологій освітнього значення, інструментів та ресурсів розвитку критичного мислення та комунікативної компетенції студентів під час вивчення іноземної мови шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій, що дозволяє здобути навички критично оцінювати та використовувати інформацію з різних інтернет-ресурсів, а також ефективно співпрацювати в цифровому середовищі. Результати дослідження підтверджують здобуток проведених досліджень і прикладів практики використання цифрових технологій в освітньому просторі, зокрема переваги та недоліки їх впровадження. Звертається увага на виклики, які пов'язані з використанням цифрових технологій у навчанні іноземних мов, такі як доступ до технічних засобів та інтернет-ресурсів, якість доступного контенту та потреба поглиблення цифрової грамотності та компетентності всіх учасників освітнього процесу. Дослідження стверджує що, процес діджиталізації сучасної освіти створює багато переваг для студентів, сприяє їх мотивації та персоналізації навчального простору.